Convite

CONVITE

                  GEOVANA GESSNER, Prefeita do Município de Trombudo Central, através da Secretaria Municipal da Educação e do Esporte, vem CONVIDAR os servidores desta pasta, a participar da Palestra Motivacional, a ser proferida pelo Conferencista Sr. SADI VIEIRA, especialista em ciências avançadas em neuroplasticidade afetiva e educador na gestão empresarial.

                  A Síntese se desenvolve na forma dinâmica da vida profissional do colaborador na empresa e o envolvimento coletivo no quadrante de atuação hierárquica, na visão de um todo para um bem comum, atingindo a satisfação e o sucesso no desemprenho profissional.

               A palestra será realizada nas dependências do Clube de Idosos Saudade do Município de Trombudo Central, na data de 02 de maio de 2017 (terça-feira), no horário compreendido entre 18h00 min às 21h00min.

                              Trombudo Central, 27 de abril de 2017.

CEI Menino Jesus

Turma dos Cães e Gatos 

Corrida do sapato Maluco

Essa brincadeira foi proposta para as crianças aprederem a amarrar o calçado!

No primeiro momento as crianças trouxeram caixas de ovos e treinamos nelas, passamos o barbante e finalizamos dando a laçada, algumas crianças neste momento não conseguiram, então surgiu a ideia da brincadeira da corrida maluca, pedi para todos treinarem diariamente em casa, alguns chegaram no CEI mostrando que após os treinos obtiveram resultados, mandei bilhete para casa pedindo para virem de calçado fechado com cadarço, a maioria delas estavam ansiosas para saber o que  a turma ia fazer! 

Iniciamos a nossa brincadeira, fazendo dois grupos, desamarramos os calçados e deixando eles num determinado lugar, após os grupos fizeram fila e dando a largada uma criança de cada grupo corria até o seu calçado, colocava no pé e dava a laçada, depois corria até no colega batia na palma da mão e assim continuava a brincadeira. Quem ainda não conseguia teve ajuda dos colegas que já sabiam! 

Foi uma atividade bem interessante, neste momento houve cooperação e aprendizado das crianças.

Prof. Crisneide P C dos Santos

Artesanato na Educação

O artesanato é a arte e as obras dos artesãos. Um artesão, por outro lado, é a pessoa que realiza trabalhos manuais, sem recorrer a máquinas nem a processos automatizados. Não existem, por conseguinte, duas peças de artesanato exactamente iguais.

O artesanato pode ter uma finalidade estética (por exemplo, um quadro decorativo), ritual (uma máscara) ou funcional (um vaso para pôr água). 

Os alunos da turma do Mais Educação,  na C.E.B. Erica Hasse,  em suas aulas de Artesanato com a professora Bianca, estão aprendendo diversas técnicas. Os trabalhos estão ficando muito bacanas, e as peças produzidas ficam com o próprio aluno artesão. 

Até o momento os alunos aprenderam a fazer guirlanda com letras de papelão e linha, ponteiras de lápis com bolinhas de isopor e eva, guirlanda de Páscoa em eva, cestas de Páscoa com pratos de papelão, ovos de Páscoa com linhas e balões, cartões com a técnica do kirigami.

Leitura deleite

CEB Erica Hasse

Professora: Rosiani de Lourenzi

Turmas: 3º e 4º ano.

Leitura deleite – Ler pelo simples prazer de ler! 

Através de um combinado feito entre a professora e os alunos das turmas de 3º e 4º ano, inserimos na rotina da sala de aula a leitura deleite.

Acompanhando a chamada, cada dia um aluno é responsável por fazer a leitura de uma história para os colegas da turma.

A inserção do momento de leitura deleite em sala permite ao aluno entender que em nossa vida lemos com várias finalidades (seguir instruções, obter uma informação precisa, revisar escrito próprio, aprender, etc.) e uma delas é a leitura só por prazer, para nos divertimos e distrairmos;

BIII

Conteúdo: Fotografia – perspectiva forçada (trucagem).

ESCOLA: C.E.B. ERICA HASSE

PROFESSORA: MARLEIDE DE CAMPOS ROCHA

DISCIPLINA: ARTES

TURMA: 8º ANO

Conteúdo: Fotografia – perspectiva forçada (trucagem).

Objetivo:

Fazer uma reflexão sobre as formas de fotografar sem se quer ter um olhar de apreciação de onde foi retratado. O tempo para desfrutar das coisas se tornou muito reduzido e a pressa se tornou a inimiga do tempo.

                           

Metodologia:

Após várias reflexões os alunos saíram pelo pátio da escola mostrando que sabem sim observar e tirar fotos bem elaboradas, colocando o foco no lugar certo.

Coelhinhos de Argila

A turma dos peixinhos do CEI Cinderela modelaram coelhinhos de argila, que depois de secos foram pintados com tinta guache. Esta atividade foi realizada com o objetivo de concretizar um dos símbolos da Páscoa.

Professora Marinês Steuck 

Objetos contam histórias...

       A turma do 3º ano do CEB Eginolf Bell conheceu um pouco de como viviam seus antepassados através dos objetos e fotos  que eles mesmos pesquisaram junto às famílias e trouxeram para uma exposição as demais turmas.  No momento da exposição ouviram juntamente com as demais turmas a história: Como fazíamos sem móveis.

Foi um momento que possibilitou aos alunos conversar e comparar as condições de existência: moradia, vestuário, proteção familiar; dos membros de convívio existentes no passado.

Agradecemos as famílias que colaboraram com este aprendizado.

Professora: Neide Schweder

Ostembaum

A turma da arca também construiu sua osterbaum (árvore de páscoa), foi um dia de muita imaginação e encantamento, as crianças estão ansiosas para a chegada do coelhinho.

Professora Josiane Venancio

Auxiliares Janaína dos Santos 

                Janete Alves

Turma da Arca

Cei Pinguinho de Gente

Massagem relaxante

CEI Menino Jesus

Turma "Cães e gatos" Pré II

 As crianças tiveram um momento para relaxar por meio da massagem. Em um ambiente aconchegante, com música tranquila, fizemos uma roda e praticamos a massagem. Nessa atividade fortalecem o vínculo afetivo, que também é construído pelo toque.

Após essa atividade, percebi a importância de introduzir a música relaxante no início da nossa rotina ou nos momentos que percebo que a turma está agitada. Eles ficam bem calmos e nossa tarde se torna prazerosa e eficaz.

Massagem relaxante, acalma a alma e o coração

Prof. Crisneide P C dos Santos 

Reconhecendo o nome próprio

CEI Menino Jesus

 Turma Pré II  "Cães e gatos"

As atividades com o sistema de escrita na Educação Infantil precisam ser diversificadas e oferecer novos desafios às crianças, potencializando seu aprendizado. Diana Grunfeld, especialista em didática da alfabetização e membro da equipe de coordenação da Rede Latino-americana de Alfabetização, explica que isso é essencial para que tanto o aspecto figural (forma e direção das letras) como o conceitual (combinação das letras) sejam desenvolvidos.

“Em contato com o nome próprio, as crianças notam a regularidade da forma dele e entendem que a escrita fixa a língua falada. Toda vez que elas reencontram seu nome, percebem que ele tem sempre as mesmas letras. Essa estabilidade do sistema é muito importante, porque é um ótimo campo de reflexão e aprendizagem”, diz Beatriz Gouveia.

http://acervo.novaescola.org.br/nome-proprio/atividades.shtml

A turma dos Cães e gatos estão em contato com seus nomes diariamente, através de brincadeiras, chamadinha, cartazes de aniversário e ajudante... 

Att. Prof. Crisneide P C dos Santos