sexta-feira, 15 de abril de 2016

Aula de informática


Com o objetivo de realizar adições de duas parcelas com soma até nove e reconhecer a sentença matemática que representa a ideia de adição, o primeiro ano do CEB "Arthur Bruno Jandt" teve sua primeira aula de informática, que foi um sucesso. "As crianças adoraram o jogo. Foi muito bom vê-las esperando a sua vez enquanto o amigo jogava. Depois de jogar sistematizamos o conteúdo fazendo continhas com auxilio de palitos. Fica a sugestão do site: http:www.edinfjogos.universoneo.com.br

Professora Lais França Kniess






quinta-feira, 14 de abril de 2016

Vacinação contra o HPV continua em Trombudo Central






SAÚDE



Vacinação contra o HPV continua em Trombudo Central
Neste ano o público alvo são meninas a partir dos 9 anos
A equipe da Unidade Básica de Saúde de Trombudo Central realiza a aplicação de vacinas contra o Papiloma Humano (HPV) desde o início de abril. A vacina foi aplicada em 26 meninas com idades a partir dos 9 anos nas Unidades de Ensino do município, do dia 4 ao dia 8 de abril.
A imunização contra o HPV faz parte do calendário vacinal da Unidade Básica de Saúde. As meninas que ainda não receberam a dose da vacina devem comparecer na UBS e para receber a dose é necessário levar a caderneta de vacinação.
A sala de vacinas funciona de segunda à sexta-feira, das 7h30 às 11h30 e das 13h30 às 17h.

HPV
O HPV é o maior responsável pelos casos de câncer do colo do útero e é transmitido pelo contato sexual. A implantação da vacina é nacional e prevê três aplicações. A segunda dose será aplicada seis meses depois da primeira e, a última, cinco anos depois.
Contato: Secretaria de Saúde de Trombudo Central – (47) 3544-0186

mariaalice@conectemidia.com
Assessoria de Imprensa
Apprimo Comunicação


segunda-feira, 11 de abril de 2016

Pedalada Rotária


Notícias da semana

Novidades  da semana  na Prefeitura de Trombudo Central

http://www.conectemidia.com/CONECTE_MIDIA/trombudocentral/209.jpg


Confira!


CEI Pinguinho de Gente

De acordo com Oliveira (2012,p.118) garantir cotidianamente uma diversidade de propostas, organizações espaciais e de materiais que possibilitem a criança mobilizar diferentes movimentos para explorar o entorno e o seu corpo, é por meio de diferentes propostas que o professor tem a oportunidade de observar o interesse das crianças e registrar seus avanços e dificuldades.

Professora Marinês Steuck 

Berçário - Pinguinho de Gente  





Astronomia

Trombudo  Central, 08 de abril de 2016.
Centro de Educação Básica Eginolf Bell  e Centro de Educação Básica  Alberto Balduíno Barchfeld.
Professora : Mariany Uhlendorf
Série : 5  ano.
Projeto : Astronomia.
Disciplinas : Ciências, Matemática 

Objetivos :
 Identificar o conhecimento matemático como meio para compreender e transformar o mundo à sua volta e  perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
Estabelecer conexões entre temas matemáticos  com conhecimentos de outras áreas curriculares.
Sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos.
Metodologia:
Estabelecer conexões entre a matemática e as demais disciplinas amplia oportunidades de compreender e utilizar  conceitos  tanto matemáticos  quanto das outras disciplinas. Há inúmeros  momentos em que tais conexões são significativas para a aprendizagem.Por exemplo, a construção de tabelas e gráficos utilizando como base o lançamento do foguete de canudinho e o de papel. Primeiramente  os alunos construíram dois foguetes (atividade sugerida na OBA - Olimpíada brasileira de Astronomia) e em seguida lançaram os foguetes, observando os melhores ângulos de lançamento e aprimorando a técnica. Houve a medição da distancia  percorrida pelo foguete , atividade que gerou muita discussão e aprendizagem. Logo após dos dados serem tabulados foram construídos gráficos e comparadas as distâncias.
Resultados:
O estabelecimento de conexões  entre os temas das diferentes disciplinas contribuiu significativamente para o aprendizado e o  favorecimento de  uma visão mais abrangente e flexível dos conteúdos.







O filme Estrelas na terra

Professora: Monica Denzer   - Sala de AEE – Apoio Pedagógico

O filme Estrelas na terra
O filme Estrelas na terra: Toda criança é especial, conta a história de um menino chamado Ishaan Awathi, de oito anos que mora com seus pais e seu irmão. Sua infância foi marcada como o menino que não obedecia, não tinha regras e às vezes era anti-social. O filme começa com ele fazendo o que mais gostava que era se ocupar em brincar com animais,  e sua rotina apesar de ser bem padronizada ele sempre esquecia o que tinha que fazer, era sempre o ultimo a sair pra escola, só se arrumava com ajuda da mãe, até pra comer ela o ajudava, diferente do irmão que fazia várias coisas ao mesmo tempo. Todo mundo o recriminava e ninguém o entendia.
Em casa e na escola, ele era visto como um idiota, que não conseguia nem ao menos ler e escrever e isso foi deixando sua autoestima para baixo. O aluno repetia sempre os mesmos erros, não prestava atenção nas aulas e, tanto para os pais como para os professores, Ishaan não conseguia aprender porque era preguiçoso, burro, desobediente e não levava os estudos a sério, aparentemente não demonstrasse ter nenhuma deficiência.
Embora a temática abordada pelo filme não seja nova, ela é extremamente atual, uma vez que, a inclusão constitui um dos temas mais discutidos e combatidos da atualidade.
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais. Em consonância com este documento, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, em seu artigo 58 entende a educação especial como uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com necessidades especiais.
Tendo em vista as garantias feitas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 e pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O filme Como estrelas na Terra é uma referência para os que pensam sobre o processo de inclusão. È suma importância que todos os professores assistam ao filme, para ter uma compreensão melhor antes de julgar o aluno no seu desenvolvimento de ensino e aprendizagem.
O Filme nos faz perceber e nos leva a refletir, a importância do olhar atento, do olhar observador, investigador e da sensibilidade para com a pluralidade que compõem uma sala de aula, bem como as particularidades de cada aluno.

Segue o link do filme ( COMO ESTRELA NA TERRA).. 




Aquisição de livros de história infantil para os CEIs do Município de Trombudo Central. Os professores do CEI Gente Miúda e seus pequenos, p...