E EU NO MUNDO?

Centro de Educação Básica Erica Hasse.

Trombudo Central, Julho de 2017.

Disciplina: Língua Portuguesa

Professora: Ariane Lenzi Conink

Turma: 8º ano

TEMA: E EU NO MUNDO?

“Nós devemos ser a mudança que queremos ver no mundo”. Gandhi

“...TODA CONQUISTA COMEÇA COM A DECISÃO DE TENTAR...”

“ADOLESCER?”

Objetivos:

- Levar os alunos a refletirem sobre a adolescência e suas fases. Criando conceitos e aceitando os valores que a sociedade nos passa.

- Mostrar a importância dos valores existentes na sociedade.

- Possibilitar que o aluno reflita sobre seu modo de ser e de estar no mundo.

- Identificar a importância da ética no ambiente em que vivemos.
- Respeitar a visão que se tem do outro.

Metodologias/ Estratégias:

- Iniciar o tema indagando os alunos sobre a significação da palavra “Tormento”, perguntando o que ela comunica, que características do adolescente ela retrata.

- Pedir para um aluno ler o poema de Elias José – Adolescer – e fazer perguntas, estimulando os alunos a buscar relações com seu cotidiano.

- A partir desse questionamento, perguntar se eles costumam refletir sobre seus atos, suas ações e como está seu relacionamento com a família. Há muitos conflitos? Comente-os.

- Ouvir a música “Pais e filhos” e debater seu conteúdo.

- Em recortes de papel colorido responder a seguinte pergunta: O que é adolescência? As respostas deverão ser dadas utilizando, recortes de jornais ou revistas, mostrando através destes como cada aluno se vê adolescente.

Obs.: Aulas com o auxílio de mídias – Laboratório de informática (Lousa digital, aparelho de som, internet). - Materiais para recorte (jornal, revista).

Resultado Final:

àProdução de um cartaz que represente por meio de imagens/recortes: O QUE É SER ADOLESCENTE?