Trabalhando o conceito
matemático da ordem crescente e decrescente dos números, realizamos uma
brincadeira com muito movimento. Previamente separados em grupos, a turma do 2º
ano do CEB Eginolf Bell, ao som da música retiravam uma tarja com número de uma
caixa. Quando a música parava o grupo se reunia e precisavam pensar e organizar-se de acordo com a solicitação: em
ordem crescente ou decrescente. Os números eram de 1 a 100, o que possibilitou
também explorar o reconhecimento dos numerais, e sua denominação.
Professora Neide Schweder.
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