quarta-feira, 5 de agosto de 2015

Matemática também é movimento.




Trabalhando o conceito matemático da ordem crescente e decrescente dos números, realizamos uma brincadeira com muito movimento. Previamente separados em grupos, a turma do 2º ano do CEB Eginolf Bell, ao som da música retiravam uma tarja com número de uma caixa. Quando a música parava o grupo se reunia e precisavam pensar e  organizar-se de acordo com a solicitação: em ordem crescente ou decrescente. Os números eram de 1 a 100, o que possibilitou também explorar o reconhecimento dos numerais, e sua denominação.

Professora Neide Schweder.


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