Projeto: Corrupção: esse mal tem cura?

Centro de Educação Básica Erica Hasse

Professora: Ariane Lenzi Conink

Disciplina: Língua Portuguesa.Série: 8º ano

Projeto: Corrupção: esse mal tem cura?

Justificativa:

Discutir com os alunos sobre o que é corrupção e porque ela acontece. Ampliar seus conceitos e conhecimentos debatendo e mostrando que esse fenômeno também está presente em nosso dia a dia, fazendo-os refletir sobre a ligação entre corrupção e impunidade.

Objetivos:
- Definir o que é corrupção.
- Refletir sobre a existência da corrupção em atos cotidianos, para além das notícias sobre políticos corruptos veiculadas com frequência na mídia.
- Discutir soluções para o problema.

- Introduzir juntamente ao tema o dilema da impunidade em sua diversa amplitude.

- Fazer com que os alunos apontem exemplos reais de corrupção, que são de seu conhecimento.

- Pesquisar em jornais e revistas manchetes envolvendo os mais variados tipos de corrupção.

Avaliação:

- Produção textual sobre o tema.

- Confecção de um “camisetão” com manchetes sobre corrupção e impunidade.

- Opiniões e debates.

- Elaboração de itens para evitar esse mal.

1.      Denunciar os corruptos;

2.      Ser fiel nos cargos públicos;

3.      Pensar melhor antes de escolher um candidato;

4.      Não aceitar suborno;

5.      Respeitar as regras do ambiente de trabalho;

6.      Não subornar;

7.      Saber sobre o que falam os projetos que serão desenvolvidos pelos políticos e opinar e questionar sobre;

8.      Não ser convincente com a corrupção;

9.      Punir com mais rigor as pessoas que praticam atos ilegais e corruptos/ e os crimes;

1.   Procurar saber onde é empregado o dinheiro dos impostos.

10 tipos de corrupção mais conhecidas são:

*Não dar nota fiscal.

*Não declarar Imposto de Renda.

*Tentar subornar o guarda para evitar multas.

*Falsificar carteirinha de estudante.

*Dar/aceitar troco errado.

*Roubar TV a cabo.

*Furar fila.

*Comprar produtos falsificados.

*No trabalho, bater ponto pelo colega.

*Falsificar assinaturas.